背经：


惟喜爱耶和华的律法，昼夜思想，这人便为有福（诗一2）。当用各样的智慧，让基督的话丰丰富富地住在你们里面，用诗章、颂辞、灵歌，彼此教导，互相劝戒，心被恩感歌颂神（西三16）。愿我们主耶稣基督的神，荣耀的父，赐给你们智慧和启示的灵，使你们充分地认识他（弗一17）。少年人用什么洁净他的行为呢？是要遵行你的话。我一心寻求了你，求你不要叫我偏离你的命令。我将你的话藏在心里，免得我得罪你（诗一一九9~11）。于是耶稣开他们的心窍，使他们能明白圣经（路二四45）。

壹
　
教学主题及纲要

负担：
　　介绍儿童认识圣经的目录、段落，并教导儿童对读圣经有正确的态度，以诚实的心，敞开的灵来接触神的话，在神的话中遇见神自己，也从话中得着生命的供应和属灵的光照。最后并带领儿童建立正常的读经生活。

目标：
一
　
认识圣经的目录及段落。
二
　
认识读圣经正确的态度：以诚实的心，敞开的灵接触神的话；从话中得生命的供应和光照。
三
　
操练以正确的态度实行读圣经，每日读一章或是二页均可。

诗歌：
　　圣经每一应许是为我（儿诗一七五页）。

参考资料：
　　《生.命.课.程》第六课。

教学资源：
　　国语和合本新旧约全书，新约圣经恢复本（含注解）。

贰
　
教学过程及内容

课前活动：
　　圣经常识问答游戏（可当场查圣经回答）。
一
　
圣经分哪两个部分？
二
　
旧约圣经共几卷书？
三
　
新约圣经共几卷书？
四
　
圣经中头五卷书的作者是谁？这五卷书可简称什么？
五
　
新约圣经中有四卷书写的是同一位人物的传记，是哪四卷？所描写的人物是谁？
六
　
新约圣经中有超过一半的书信是同一位作者所写，他是谁呢？他写了几卷书信？
七
　
谁能背出新约目录？（如会背唱新约目录歌亦算答对。）

课程内容：

1
　
认识圣经的目录
　　整本圣经分两部分，前者为旧约，指主耶稣成为肉体以前的时代；后者为新约，由施浸者约翰所引进，指主耶稣成为肉体以后的时代。今天我们要仔细的介绍这一本神的圣言。首先我们从圣经目录中可以找到新旧约每一卷书的书名及其简称。如创世记简称“创”，出埃及记简称“出”，马太福音简称“太”，每一卷书的简称都是确定的，不能随便称呼。例如旧约中第六卷书叫约书亚记，我们不能将它简称为“约”，因为“约”是指新约的约翰福音，而约书亚记是简称“书”。又如旧约有一卷书叫雅歌，新约有一卷书叫雅各书，旧约的雅歌简称“歌”而非简称“雅”，“雅”是指新约的雅各书说的。我们最好把目录先看熟，知道新旧约各有那几卷书，再记熟它的简称是什么，将来才不至于翻不到。

2
　
圣经的段落
　　旧约全书从创世记至玛拉基书共有三十九卷，分为四个部分： 

　　第一部分是律法书，从创世记至申命记共五卷，都是神人摩西写的，因其中有组成律法的诫命、律例、典章等，故称为律法书，是以色列人必读的宝典，又称为“摩西五经”。 

　　第二部分是历史书，从约书亚记至以斯帖记共十二卷，记载以色列人，从进迦南地一直到被掳归回的历史，因此称为历史书。 

　　第三部分是诗歌书，从约伯记至雅歌共五卷，乃是旧约中神的圣民对神的各种属灵经历的发表，以诗辞的体裁写出来，成了诗歌书。 

　　第四部分是申言者书，从以赛亚书至玛拉基书共十七卷，是神感动古代的众申言者，将对以色列人、外邦人以及基督的预言所写出来的。 

　　新约圣经从马太福音到启示录共有二十七卷，分为三个部分： 

　　第一部分是历史书，从马太福音至使徒行传共五卷；前四卷福音书是记载主耶稣的历史，使徒行传则记载主耶稣升天以后，门徒在地上的行动。 

　　第二部分是书信，从罗马书至犹大书共二十一卷，是使徒们写给召.会或圣徒个人的书信，特别说到召.会，和召.会及圣徒属灵的生命和生活该有的情况。这二十一卷书信，保罗所写的就有十四卷，约翰写了三卷，彼得写了两卷，另外两卷是主耶稣肉身的兄弟雅各和犹大所写的。 

　　第三部分是预言书，只有启示录一卷，是新约最末一卷书，也是整本圣经的最后一卷。是使徒约翰所写对于召.会、以色列人、世界、基督的再来、撒但的结局、终极的审判、以及来世和永世的预言。 

　　如果我们要更深入的了解圣经，旧约部分可以参考圣经提要，新约部分可以参考新约圣经恢复本，在每一卷书的开头，都详细载有该书的著者、著时和著地，有助于我们更了解圣经各卷写作的背景和内容。

３
　
读圣经的态度
　　前一课我们说到圣经有许多功用，然而这些功用能否应用在我们身上，和我们读圣经的态度很有关系。我们要有正确读圣经的态度，才能正确的领受神的话，而让神的话在我们身上有功效。读圣经首要的态度，就是用我们的灵来接触神自己，而非用我们的头脑来请白纸黑字。圣经是神的话，也是神的呼出，因此我们要以诚实的心来亲近神，以敞开的灵来和神交通，如同旧约诗人所说，喜爱耶和华的律法，带着爱慕主话的心来读圣经，我们就能在神的话中遇见神自己。 

　　读圣经还要有一个态度，我们乃是从圣经的话接受生命的供应，而不是从圣经寻求知识，探讨学问。正如吃饭是为着得着饱足和营养，圣经是属灵生命的食粮，我们来读圣经时，我们的态度，乃是要在这宝藏里享受生命的食粮，好使我们的灵得饱足，得属灵的喂养和供应。 

　　不仅如此，圣经的话还能向我们发出亮光，使我们蒙光照，因此我们读圣经也要有一个态度，就是求主借着他的话光照我们，使我们在神的话中碰著亮光。读圣经不是为了应付老师的要求，因此切勿虚应故事，敷衍了事的来读，更不可存嘻笑轻忽的态度，那都是不敬畏神的。愿我们在起头操练请圣经时，就有正确的态度，用我们的灵接触神，以接受生命的供应，并让主的话在我们里面发出他的光照。

4
　
读圣经的实行
　　对于儿童，我们可以渐进的方式，带领他们操练读圣经：

a
　
清晨享受主的话，得着属天的吗哪作食物
　　每日晨兴祷背一节经节，作清晨的吗哪、属灵的奶水和食粮，使我们的灵得饱足，一天生活都满有力量，得着属灵的复兴。

b
　
操练每日读圣经，养成读圣经的习惯并得装备
　　每日晚间读一章圣经，或按页数读，每日读二页，两年多可读完一遍。寒暑假中新约圣经（恢复本经文版）如每日读十页，可于两个月内读完。 

　　愿主激励我们，在上国中以前，至少读完新约一遍，国中毕业以前，读完两遍新旧约圣经。

活动：
一
　
教唱新约目录歌（儿诗一百八十六页）。
二
　
老师发读经进度表给小朋友，一同约定读经进度并操练实行。进度表请老师依小朋友情形自行设计。




生活操练：

　　操练以正确的态度来实行读圣经，每日读一章或是二页均可。